Sciences et recherches participatives à INRAE

"Sciences et recherches participatives", c’est l’appellation qui a été choisie, par la trentaine de signataires de la Charte des sciences et recherches participatives en France en 2017, pour embrasser la grande famille des pratiques de recherches impliquant des citoyens au sens large.

Une diversité de projets et de postures

Avec plus de 160 projets ou programmes (en cours ou récents) de sciences et recherches participatives, et avec près de  140 scientifiques dans 69 unités différentes impliqués dans ces projets, INRAE est pleinement engagé dans le développement de ces dispositifs de recherche. Allant du crowdsourcing à la recherche action participative, et impliquant des publics variés  (public scolaire, citoyens curieux, seniors et publics précaires, agriculteurs, éleveurs, viticulteurs, pêcheurs, forestiers, associations diverses, parcs naturels, syndicats, élus, ...), les projets couvrent de nombreux domaines : biodiversité végétale ou animale, agroécologie, sélection variétale, gestion de l’eau, lutte contre l’érosion ou le changement climatique, élevage, forêt, alimentation durable, nutrition, etc. On retrouve également une diversité de postures du scientifique dans les projets ainsi que différentes finalités, de la  production de connaissances à la résolution de problèmes complexes.

Extraits

"Les projets scientifiques participatifs font l’objet d’un attrait croissant de la part des citoyens, motivés par la curiosité scientifique, mais aussi par la recherche de solutions aux enjeux complexes. Ils peuvent prendre la forme de collectes massives de données nécessaires à l’acquisition de connaissances. Ils peuvent aussi donner lieu à l’implication plus profonde d’acteurs non-académiques dans la recherche : ceux-ci co-réalisent, alors, avec les chercheurs, des projets où différentes formes de savoirs sont prises en compte. De l’interaction avec la société peuvent également émerger de nouvelles questions de recherche, de nouveaux enjeux autour des données ou de l’intégration des savoirs empiriques et scientifiques. L’implication de « non-chercheurs » dans l’activité de recherche contribue également au partage de la culture scientifique."
Carole Caranta, Directrice générale déléguée pour la Science et l’Innovation - Edito.

Ce qui change pour le chercheur qui travaille avec d’autres mondes, c’est la manière dont il va formuler le problème scientifique, pour qu’il soit plus en phase
avec le problème tel qu’il est posé socialement.
Patrick Steyaert, UMR Lisis, p.133

Projet Bakery - Étudier la diversité et les interactions de l’écosystème agro-alimentaire « Blé/Homme/Levain » pour mieux comprendre la durabilité de la filière boulangerie
"Pourquoi avoir mené une recherche participative ?
Chercheurs, paysans-boulangers et boulangers se retrouvaient dans le besoin de revenir à l’observation, de communiquer ensemble pour voir émerger des connaissances qui soient le fruit de savoirs sensibles, empiriques et scientifiques partagés. Au-delà de se mettre ensemble pour décrire les diversités de la filière et les mettre en valeur, notre démarche était explicative, nous avons cherché à tester des hypothèses, élaborées ensemble, pour mieux expliquer nos observations et mieux connaitre ce qui peut construire la durabilité de la filière boulangerie." 
Delphine Sicard, UMR SPO, p.110.

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